1. 1. 我的女儿真是个小可爱，每次看到她都让我心情愉悦。2. 他是个小可爱男孩，总是让人忍不住想要捏一下他的脸颊。3. 我们班上有个小可爱宝贝儿，每次上课都会让我们的气氛变得轻松愉快。
2. 她喜欢在上课的时候偷偷地把鼻凹里砂糖，这样可以让她更加专注。
3. 教师们因为工资问题而罢教，导致学生们无法上课。
4. 我常常在上课时偷偷白日梦，想象自己成为一名成功的企业家。
5. 我在班本里找到了老师上课的PPT和笔记。
6. 我和他是同班同学，经常一起上课。
7. 今天因为下雨，只有半班学生来上课。
8. 小明因为转学晚了，只能随班上课。
9. 今天上午一班半点开始上课。
10. 我和他是同班同学，经常一起上课、做作业。
11. 今天上午我要上课，下半天可以去逛街。 (I have class this morning I can go shopping in the afternoon.)
12. 他每天都会携薄去上课。
13. 听到预备铃响起，学生们迅速整理好书包准备上课。
14. 我今天上课忘带笔了，真是缺笔啊！(I forgot to bring a pen to class today I really lack a pen!)
15. 他在上课时总是喜欢摇笔弄舌，让老师很生气。
16. 1. 别调了，我们正在上课呢。 2. 别调，这是一个严肃的场合。 3. 别调了，这不是适当的时候开玩笑。
17. 他上课时总是魂不守宅，经常走神。
18. 她敛步走进了教室，不想打扰正在上课的同学们。
19. 1. 他每天都能准时到达办公室。 2. 飞机按时起飞，准点到达目的地。 3. 这个学生上课从不迟到，总是很正点。
20. 1. 人们在超市排队结账。 2. 学生们在操场上排队等候上课。 3. 乘客们在机场排队办理登机手续。
21. 1. 由于疫情得到控制，学校决定复会，学生们可以回校上课了。 2. 经过长时间的停工，工厂终于复会生产，工人们又开始忙碌起来了。
22. 1. 我的孩子正在学校上课。 2. 这个公园里有很多孩子在玩耍。 3. 她是我最小的孩子，只有五岁。
23. 他虽然在上课，但是一直在玩手机，就像是个歪嘴和尚瞎念经一样。
24. 缘何你今天没有来上课？（Why didn't you come to class today?）
25. 他昨晚熬夜写作业，今天上课时神情恍恍惚惚的。The student stayed up late last night to finish his homework and he looked dazed in class today.
26. 今天上午上课的时候，我感到昏昏欲睡，差点儿睡着了。
27. 我每天都要去教室上课。
28. 他总是在上课时课嘴撩牙，老师已经多次提醒他了。
29. 我每天都要去黉舍上课。
30. 我每天都要去学堂上课。
31. 我通常会在上课前预习一下老师要讲的内容，这样可以更好地跟上课堂进度。
32. 我每天都要去学校上课。
33. 暑假已经结束，请赶快调整：睡觉调成早起模式，日子调成上课模式，不要改变快乐模式，坚决保持友情模式。开学日，愿你始终处于幸福模式!
34. 上课让我们知道回家的诱惑，军训让我们知道回教室的诱惑.
35. 每个星期总有那么7、8天不想上课。
36. 其实，我们喜欢上学，只是不喜欢上课。
37. 扔硬币，正面去上网，反面去睡觉，立起来去上课。
38. 每当想起快要开学了，我的心情就像一块石头掉入了万丈深渊，想着神仙一样的快乐生活就要结束了，迎来的将是上课时的紧张和乏味;还要面对同学们的恶作剧;要面对课外繁重的作业……
39. 老师还是那么啰嗦，小明还在数学书里提着无耻的问题，我还是答不出老师问我的数学题，下课铃还是那么清脆，上课铃还是那么的刺耳，教室里已没有你的影子。
40. 你看，那一片片小雪花多好像一个个降落伞，又好像一个个顽皮的孩子，左看看，右看看好好像在找东西，还好像一位位白衣天使，雪越下越大，有的落到了房顶上，好好像给房顶戴上了一顶白帽子;有的落到了大树妈妈的头发上，大树妈妈好像在说：“小雪花，你真调皮把我的头发给染白了。”还有的落到了大地妈妈的怀抱，一会儿就融化了。上课时我向窗外一看，天空中好多的小雪花慢悠悠的飘落下来，一会儿房顶就变白了。下课时，我急忙跑出去，这时雪下的越来越小了。小雪花多好像一位位害羞的小姑娘呀!
41. 幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
42. 夏天，丁香花慢慢凋谢了。这时，绿绿的叶子下的树阴便成了我们休闲的好场所。上完体育课，我们便坐在树阴里的蓝凳子上聊天，常常是到打了上课铃才回班。课间，常常有一些淘气的小男孩爬上树，摇着树干让树叶落下来，一边说：“天女散花啦，天女散花啦!”
43. 在教自然之道这课时,采取了以演促读的方式来理解课文,走进角色。抓住“欲言又止”“踌躇”评议“幼龟”的表演，抓住“突然”“啄”“拉”来评议嘲鸫的表演，课堂气氛非常活跃，收到了良好的教学效果。课后我想：把语言文字所描述的故事情节还原成鲜活的生活画面，学生兴高彩烈的表演，如情入境的感悟。这样，走进学生视野的就不是一个孤立静止的语言符号，而是一组组鲜活的可视可感的画面。当这些活动的画面在学生脑海中跳跃时，学生对词语的意思，对文章的理解就迎刃而解了。但是，课后一位老师提出了这个环节是否对教学目标的达成起到作用，仔细一想确实如此，这节课的重点是让学生明白做事要遵循自然规律。而这部分的设计主要是让学生抓住描写小海龟动作的重点词语来理解，体会作者在写作上的特点。但是与本节课的教学目标没有太大的关系，还耽误了一些时间。所以，在语文教学中，针对本班学生的实际情况制定一个合适的的教学目标是非常重要的，教学中紧紧围绕教学目标进行教学，才能取得你想要的教学效果。因此以后每上一节课前，我都要努力做到心中首先明了这堂课要让学生学会什么，达到什么要求，每一个教学目标都制定清楚，在自己心理形成一定的框架，上课的时候就能围绕自己的教学目标，有重点有难点的进行教学，这样才能真正地做到有的放矢地上课。
44. 努力去上每一节课，充分展现个人魅力学生喜欢有自己独特教学风格的老师和风趣幽默的老师。今天的学生已不喜欢教师一节课讲到底，学生听到尾，教师不是把学生看作课堂的主体、学习的主人，而是视其为接纳知识的容器的课堂教学。学生喜欢用“艺术”和“匠心”打造着堂堂精彩的老师，这样的课堂，让他们爱不释手、百听不厌；让他们激情飞扬；让他们感受到知识的魅力、学习的快乐。学生喜欢教师上课时多举例子，这些例子会把深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。学生会在疲劳时被风趣幽默的事例逗的快活，使学生的疲倦一扫而空，让他们在快乐中学习。这样不仅激发学生的兴趣和热情，还调动了学生学习的积极性，使学生学得轻松愉快而且效率高。
45. 上课间操时，我正在认真地做操，一滴滴调皮的小雨点落在我身上，我反而觉得更冷了。就想起了“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的俗语。这一定是凉爽的秋天就要过去了，寒冷的冬天即将来临。
46. 雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了……
47. 上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：“安静！”可同学们无动于衷，还变本加厉了。
48. 你看，那一片片小雪花多像一个个降落伞，又像一个个顽皮的孩子，左看看，右看看好像在找东西，还像一位位白衣天使，雪越下越大，有的落到了房顶上，好像给房顶戴上了一顶白帽子；有的落到了大树妈妈的头发上，大树妈妈像在说：“小雪花，你真调皮将我的头发给染白了。”还有的落到了大地妈妈的怀抱，一会儿就融化了。上课时我向窗外一看，天空中好多的小雪花慢悠悠的飘落下来，一会儿房顶就变白了。下课时，我急忙跑出去，这时雪下的越来越小了。小雪花多像一位位害羞的小姑娘呀！
49. “哈哈哈……”一听这么大的笑声，你一定会非常奇怪吧！告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏——写纸条。一开始上课，老师就说明了游戏规则：第一组的同学写在干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。老师定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。
50. 妈妈有一张不平凡的嘴，因为她原来是一位人民教师。她用她那不平凡的嘴教她的学生，诗词歌赋，妈妈用知识甘露，去浇灌他们理想的花朵，每天妈妈下班回到家，还为他们批改作文，有时熬夜熬到点我钟，有时讲课讲得把嗓子喊哑了，也照样还是起早贪黑给他们上课，因此妈妈所代的班级每次考试全年级总得第一，妈妈真是有一张不平凡的嘴啊。
51. 我在第几次给你们上课的时候说过来着？所谓的自我意识与智慧，不过是一种根深蒂固的幻觉。没有什么是没道理的。
52. 日子过得淡的像一碗水，我依然没有放弃，每天在上课时用余光偷偷瞟着他，每当他看向我，我便觉得全身都像被冻住了一般，不自然的支起一条胳膊，遮住自己，也遮住他的目光。
53. 在那里，他想上课时就能上课，也能够轻易加入妨碍的一方。他很喜欢这个可以视心情转换立场、有如墙头草般的位置。
54. 从明天起，做一个幸福的人。上课，刷题，背单词。从明天起，按时完成作业。我有一大堆作业，面朝题海，春暖花开。从明天起，与每一门科目纠缠。告诉他们我的快乐。那刷题的快乐告诉我的。我将告诉每一个人。为每一门科目每一道难题取一个可爱的名字。陌生的人啊，我也为你祝福。愿你有一个漂亮的成绩。愿你和学习终成眷属。愿你在刷题中获得快乐。而我只愿面朝题海，春暖花开。——改编自海子先生的《面朝大海春暖花开》 Ｏ≧▽≦Ｏ
55. 狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
56. 昨晚多几分钟的预习准备，今天上课少几十分钟的烦恼。
57. 学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
58. 你是一位聪明可爱、待人真诚的好孩子，对集体和他人的事非常关心，老师喜欢看到你上课高高举起的小手，喜欢听到你响亮的回答，更喜欢你默默努力的样子??但学习不是件轻松简单的事，加油吧，我们一起努力好吗?我相信一定会成功的!
59. 你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。你一丝不苟的学习、做事态度，经常受到老师的夸奖。希望你多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解。在新的学期里，老师期待着你的进步!
60. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，真让老师伤心。老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
61. 你是位聪明又懂礼貌的小女孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课又走神儿时，看到你试卷上一个接一个的圈儿时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
62. 研究对象：王刚，男，八年级学生，身体健康，学习能力差，第一次离家，寄宿学校不适应学校生活，导致不爱跟同学交流，不喜欢上课及完成作业，经常谎称生病而不去上学。进一步了解，该同学在家父母比较娇生惯养，作为家里唯一的男孩很受家人溺爱，从小比较依赖父母，没养成独立生活的习惯。
63. 我时刻准备着学习，但是我不喜欢别人给我上课。
64. 建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
65. 切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
66. 全校能教师加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性;能自觉遵守职业道德规范，认真备课、上课、批改作业，加强对学生的个别辅导和学习指导，教书育人，努力做好教育教学工作，本学期没有出现侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象，也没有教师进行有偿家教，能严格执行上级教育行政部门禁止有偿家教的有关规定。
67. 教务处根据年初制定的计划和学校的教学常规管理制度，对教师教案、作业批改进行周查，每周统计，每月考核，重在突出一个“实”字。备课要实在，认真落实好了集体备课制度；上课要实际，上课要求教师既要体现课改理念，又要符合中考实际；考试做到了“实心实意”，既公平考核了教师，也真实反馈了学生的学习水平。作业批改既要求数量，更检查批改质量，既要全批全改，又要当面辅导，课内课外相结合，既注重学生知识的掌握，又注重方法的引导、情感的渗透、德育的潜移默化，有效地促进了学生智商、和情商的发展。
68. 作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名——3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
69. 最后深深祝福牧护关中学越来越辉煌，祝福牧护关中学的全体师生，新学期一切好运，一切顺利，一切的一切称心如意！亲爱的同学们，当上课的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，当琅琅的读书声响遍校园，我们又回到了阔别已久的校园，开始了新的学习生活。在这里，送给同学们四句诗，与同学们共勉。
70. 你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你是老师的"重点牵挂对象"。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，这些都说明你是有潜力的。本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，你的变化让老师感到很欣慰。望你记住：学习是你目前的主要任务，你应分清主次，在学习上多下功夫。
71. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
72. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！
73. 你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业的不认真和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？
74. 我知道现在的你很痛，支撑你活着的只是回忆。你的心已经千疮百孔，每个伤口都在汩汩流血。你总是在无人的时候掉泪，你总是在半夜翻来覆去难以入眠。上课的你会走神，走路的你会恍惚，吃饭的你会发呆。我明白，你总是在凌晨睁开眼的时候开始期待黑夜，你总是在半夜闭上眼的时候开始期待黎明。可是宝贝，你要庆幸，你还有回忆，有些人连回忆也没有。你比那些没有回忆的人要幸福，所以没有理由这样放弃自己，过一天是一天。宝贝，别为爱，失去自己。
75. 关键不在分数，而在总结考试经验和失误，这对我才是最重要的。考试前十几天学校大多不再上课而是自由复习了，这时，千万不能放松。每天我都会看一些书和笔记，回忆一下各种方法，使他们能在我解题是迅速清晰再现，节省时间，为考试铺开一条平坦的大道。
76. 你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯;在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
77. 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!
78. 有理想，有抱负，有自信，这些都是成大事者必须具备的良好的品质。但是，理想如何实现，抱负如何施展，自信如何树立，都要体现在我们一朝一夕的学习之中。今后要增强自己的自制力，充分利用好上课的时间，使自己每一天的学习都充实愉快，并且达到“日日有所得”的目的。
79. 热情大方，待人诚恳，礼貌待人，与同学相处关系融洽。各科成绩扎实，学习计划条理性强，理科成绩一直名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩，成为一个全面发展的优秀中学生。 聪明能干，性格活泼开朗，乐于助人，在学习上善于帮助同学排忧解难，劳动积极，和同学相处融洽，喜欢动脑筋，是个称职的好体委。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你一定能取得理想的成绩!
80. 该生学习刻苦，上课听讲专心，能认真的完成老师布置的各项任务，上进心强，严于律己。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参加班集体各项活动并有非常突出的表现。希望能继续努力，树立更高目标，力争取得更好成绩!因为：一分耕耘，一分收获!加油!
81. 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基
82. 同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
83. 希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问;要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达;要掌握科学的学习方法，“工欲善其事，必先利其器”，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。
84. 1. 他站在讲场上，向观众们讲述了他的研究成果。 2. 在大学里，教授们经常在讲场上给学生们上课。
85. 1. 他被任命为太常，负责皇帝的祭祀仪式。 2. 这个地方的雨水太常了，几乎每天都下雨。 3. 他太常迟到，老师已经开始上课了。
86. 我每天乘坐校车去学校上课。
87. 他昨晚熬夜学习，今天上课时感觉晕晕沉沉的。
88. 他今天上课西迟了，老师很生气。 (He was late for class today and the teacher was very angry.)
89. 1. 上课时，他不断地打瞌冲，几乎听不到老师在讲什么。 2. 在长途驾驶中，为了避免打瞌冲，司机应该定时休息。
90. 他是个磕睡虫，上课经常打瞌睡。
91. 我上午上课的时候总是感到瞌睡虫袭来，很难集中注意力。
92. 他今天窜点去看电影了，没有去上课。
93. 1. 我们工作了一上午，中午时分大家都打小尖休息了一会儿。2. 上课的时候，老师允许学生们打小尖，但不要打瞌睡。
94. 他昨晚熬夜学习，今天上课时晕头打脑的，几乎无法理解老师讲的内容。
95. 我在电大学习了很多知识，而且不用去学校上课，很方便。
96. 1. 2 + 2 ≠ 5. (2加2不等于5) 2. 他们的成绩不等，所以不能在同一班级上课。(Their grades are not equal so they cannot be in the same class.)
97. 我每天都要去第一课堂上课。
98. 他是个真正的假寐帝，每次上课都能在课桌上偷偷打瞌睡。
99. 老师每天上课前都会进行点籍，确保学生的出勤情况。