1. 船长命令舵手“把舵”，使船舶顺利通过海峡。
2. 这艘船的半悬舵设计得非常精准，可以让船只更加稳定地行驶。
3. 船长轻轻转动标舵，使船只改变航向。
4. 他熟练地操舵，将船只稳稳地驶入港口。
5. 1. 在面对新的市场竞争时，我们必须回船转舵，调整我们的营销策略。 2. 政府意识到了问题的严重性，决定回船转舵，采取更加积极的措施来解决。
6. 船长指挥舵手将船转向左侧。
7. 他总是看风使舵，无论是在工作上还是在个人生活中，他总是根据情况来调整自己的决策。
8. 他原本支持这个政策，但是看到大家都反对，他也随风转舵，改变了立场。
9. 他原本支持A候选人，但当他看到民意调查结果后，立刻见风转舵，开始支持B候选人。
10. 他在经济危机中顺风转舵，成功地将公司转型为互联网企业。
11. 面对市场的变化，我们必须见风驶舵，及时调整产品的定位和营销策略。
12. 他是一个善于见风使舵的政治家，总能根据民意的变化来调整自己的政策。
13. 在拖轮上，筏夫们之间，舵工、烧火工和船长之间，船长与经常更换的领水员之间，自然发生过一些据说是男子汉之间通常出现的那种事情，也许当真如此。
14. 人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友，今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。
15. 来到学校，首先映入眼帘的是花岗岩大理石上面刻着将军书法家陈友庆题写的福建生云霄县实验小学，在阳光的照射下闪闪发光。在校门口的右边，有一个直角梯形的钢琴架，象征着实小步步高升，学生勇于攀登科学高峰。左边是门卫室，它的顶端有个像艘帆船似的雕塑，寓意着我们在老师的掌舵指导下知识的海洋里扬帆起航。电动式的校门使我们的学校显得更加雄伟壮观。
16. 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。 2、同学们，毕业那天，该哭就哭，该笑就笑，该闹就闹，该表白的表白，该拥抱的拥抱。 3、再见，我们日后肯定会再一次见面。 4、毕业了，只能靠星座了解彼此。当时间和耐心都已变成奢侈品。 5、如果我可以在最美的年纪让最美的我遇见最美的你。 6、生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。 7、竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船! 8、几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。 9、生命，从小溪的流淌中获得;童真，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。 10、有人居然说，爱情在分别时就会减退，其实心爱之物得不到时滋味更甜美。 11、曾经我被一所很好的学校录取。 12、想想曾经同宿舍，毕业过后就各奔前程了，心中真是不舍。同学，前途多珍重。 13、这是属于我们的岁月，没有成功又怎能退却。 14、离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。 15、叶子的离开是风的多情还是树的不挽留，你我的离校是人生的催促还是青春的不停留。 16、每次看到毕业证上的你我就想起我们在一起的时光。 17、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。 18、抽屉空了，往日的教室静了，初一的我们，毕业了。一切都走远了，一切都走散了。 19、今天，我们即将分别在两个不一样的学校! 20、我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书。毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。 21、等我毕业了，独居的时候，我会养一只名叫批发的猫咪来陪我。 22、母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。 23、一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。 24、毕业了，却没有想象中的那么快乐。 25、当你再重温我们在一起的旧梦时，那时只有寄托于千里之明月。 26、火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后;流水不因石而阻，友谊不因远而疏。 27、你别时的叮咛，在我心头波动着深远的音响，散发着幽兰般素淡的清香。 28、那些花儿，毕业以后还会不会开放了。 29、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。 30、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。
17. 阳明先生在37岁贵州龙场悟道后，在3《教条示龙场诸生》一文中谈到学习的四个次第：立志、勤学、改过、责善。阳明先生开示学生志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本与志者。故立志而圣则圣，立志而贤则贤。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终无所成。学不勤者皆因志不笃。回想走过的半生，不是不曾立志，只因立志不明、不坚、不高，导致有志之人立长志，无志之人常立志，人到中年时，如果不是因为此次学习致良知，终日为利为名所奔波劳累，早以把立志一事忘却，或者说懒得提及此一说。当阳明先生告诫学生，如不立必为圣贤之志，人生终无所成，才领悟到志不立，则无志可夺，也就放弃自己、随波逐流，妄想冥行。立圣贤志者，就是坚定明确人生前进的方向，达致良知，按照圣贤的为人处世的原则对照自己，每日三省吾身，去人欲，存天理。致良知的学习之“立志”，如佛学中的“皈依”同理：信受奉行。
18. 他是暗中的舵，掌控着整个程家的航向。 经过了相遇和隐忍，挣扎和努力，他最终还是没能拥有她。
19. 可是别乱了心。心乃气之舵，气为剑之缰。心乱，剑就乱了。
20. 当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭
21. 当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。
22. 无常，并非没有逻辑，只是跳出了平面逻辑。代表着，生命的核心部分需要你我亲自实践体验，代表着，完整的人生需要你我亲自掌舵。灵性，是空间立体逻辑，是"独自"的同义词，你不能只是别人、你需要完全没有依附的部分。而亲自，或许是人生的唯一意义，一不小心，你就被剥削了，或者剥削了别人。
23. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 ——易卜生
24. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生
25. 人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。 --西·切威廉斯
26. 没有科学理论来指导实践，就犹如航船行驶没有舵和指南针一样。
27. 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。——王守仁
28. 使用双手的是劳工，使用双手和头脑的是舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。 早安！
29. 他熟练地操作着舵掣，将船只稳稳地驶向港口。
30. 他善于乘风转舵，总能在变化的市场中找到机会。
31. 船长转动舵轮，调整船舵的角度，使船只改变航向。
32. 船尾上装有舵机和螺旋桨。
33. 他一直被认为是一个随风倒舵的人，因为他经常改变自己的观点。
34. 船上的兜艄熟练地操纵着舵，使船稳稳地驶向目的地。
35. 船只在海上行驶时，如果遇到了大浪，就会出现“赶头水”的情况，需要舵手及时调整舵角，保持船体平稳。
36. 舵手紧握着篙梢，掌控着整艘船的方向。
37. 船上的舵手和划手相互配合，船只才能顺利前行，这就是“舳舻相继”的重要性。
38. 船长转动江轮，使船舵向左转。